师父：那基本上已经成型了。基本上他的思想概念已经成熟了。但是，还是要给他一个好的影响，并不是完全没有希望的。为什么？我的这个人生观也是从二十二三岁才开始改变的。那时候对我来说已经很成熟了，但是，我还是改变了。所以只是他没有碰到一个更坚定的、更有说服力的人。往往一开始父母的形象，假使自己没有树立好的话，那你便不是孩子心目中的榜样，那你也根本改变不了孩子，因为他讨厌你，他不喜欢跟你交流，即使你好心跟他讲道理，他也觉着你是一个爱发牢骚的人、爱瞎叨叨的人。往往小孩子崇拜谁，他就会向他去学习，模仿他的样子去做。这就是要看这个父母对孩子有没有影响力了，若是没有影响力的话，那你就不要妄想自己去改变他，而是想想找别的做得好的人去改变他，或者给他创造一个被改变的环境。那这个讲起来就长了，以后想改变孩子，教育孩子的话，那还是得要好好学习，从基础学起，从婴儿教育看起，看看自己到底犯了哪些错误，有哪些漏洞。然后自己彻底改变恶习，改变心态，学会跟孩子交朋友，尊重孩子，慢慢的有可能还会影响到孩子。只要作为父母的有信心，那就没有改变不了的人。正像是佛门讲的那样，无不可度化之人哪！只有你有没有想度化他的心，你只要想度他，想改变他的话还是很有希望的。既然父母和孩子走到一起了，那就是因缘，只要自己做到足够好，方法用的恰当，时间一点点来，那就有希望。只有父母自己不会做人了，或者没有做好，或者是不懂得教育孩子了，所以他才做不好。
居士：我儿子自制力不强，然后做事情没有长性。有时候我跟他说，他也知道，知道自己怎么样，但是要做起来，他就没有这个自制力，没有这个毅力了。
师父：其实这也不是年龄大小的问题。一是他宿世的一个习性，二是在他小时候，你就没有注意他这个缺点。就像是现在很多孩子，一点的不如意，就怨天尤人，凡事都怪父母。比如我经常举的一个例子就是，一个小孩摔到了，一些父母或者是看护他的姥姥、姥爷、爷爷、奶奶的居然这样说：“这个地板真不好，这个地板真坏，摔到我的宝宝了。咱打它！”你看看，从小就教他怨天尤人，这给这个孩子树立了一个什么概念？把他当做小皇帝，小祖宗，这样以后不论做错了什么事，他都会认为，哪儿有我做错了，都是你们做错了，这种教育是坚决不可取的，不能认为他小可以顺着他。不论他懂事不懂事，从幼儿时就要告诉他，凡事都是自己的毛病，都要从自身找缺点。若是他摔倒了，就问他，“谁让你摔倒的？我从这里过怎么没摔倒，你怎么摔倒了？说明你没有好好走路。以后要注意，慢慢的走，扎扎实实的走路。”就这样教育他，做错了就是自己没做好，这样等他以后到了社会上，不论做了任何错事，都会说，妈妈我错了，社会我错了，什么事他都从自身找原因。
（未完待续）
——《佛教启蒙钞》
2013癸巳年冬
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